近日，《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》，提出:到2025年鄉(xiāng)村人才振興制度框架和政策體系基本形成，鄉(xiāng)村振興各領(lǐng)域人才規(guī)模不斷壯大素質(zhì)穩(wěn)步提升、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，各類人才支持服務(wù)鄉(xiāng)村格局基本形成，鄉(xiāng)村人才初步滿足實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基本需要。
如今，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取已得全面勝利，鄉(xiāng)村振興正邁入全面推進(jìn)、全面實(shí)施的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。全面推開鄉(xiāng)村振興，必須打造“人才引擎”，努力為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。然而打造“人才引擎”，根本在于引才。人才是發(fā)展的第一資源，更是支撐鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。從黨的十九屆五中全會(huì)立足推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)“推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興”作出重大部署，到2021年中央一號(hào)文件精神，都無(wú)不在強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵的核心理念思想。目前，我國(guó)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)已初見成效，但農(nóng)業(yè)專業(yè)技能人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高，與全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的需求及不匹配的局面仍未根本性改變。由此可見快速培育鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能人才的必要性顯得日益突出。為此，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主管的國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)率先開啟鄉(xiāng)村振興專業(yè)技能人才培訓(xùn)工作，主動(dòng)聯(lián)合社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安華智匯（北京）教育科技集團(tuán)有限公司面向社會(huì)開展鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域?qū)I(yè)技能人才培訓(xùn)項(xiàng)目工作，響應(yīng)國(guó)家關(guān)于鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)需要，貫徹新時(shí)代下新職業(yè)發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以“助力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”為引領(lǐng)，以“育好才”為關(guān)鍵，持續(xù)穩(wěn)定地為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興事業(yè)輸送“新鮮血液”，為國(guó)家企事業(yè)用人單位培育高尖端技能型和實(shí)用型人才。
中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)于1993年3月成立，由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主管，是在民政部登記注冊(cè)管理的國(guó)家一級(jí)社團(tuán)組織。快速培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人才發(fā)展需要，中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)在國(guó)家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極開展農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)需求和學(xué)術(shù)等方面的大量調(diào)研工作，精心策劃設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)體系和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)專業(yè)主要有鄉(xiāng)村規(guī)劃師、鄉(xiāng)村振興人才指導(dǎo)師、農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)、農(nóng)藝技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)合規(guī)咨詢師、農(nóng)業(yè)數(shù)字化管理師、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃師、農(nóng)業(yè)文化設(shè)計(jì)師、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理師和農(nóng)商運(yùn)營(yíng)師共12個(gè)專業(yè)，授課師資主要來(lái)源于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域權(quán)威專家、學(xué)者、資深教授、企事業(yè)單位一線實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)工程師和高管等人員。理論加實(shí)操相結(jié)合的線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。旨在真正為國(guó)家與相關(guān)企事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)型實(shí)用型鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，助力國(guó)家關(guān)于鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
