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2022年1月14日，由智能學習公司網易有道、北京市海淀區教育委員會、北京市海淀區教育科學研究院、海淀互聯網教育研究院聯合舉辦的“學習場景重構——智能化教學的建設與創新峰會”在京召開。
本次峰會是作為“教育高地”的海淀區政府、學校與互聯網教育科技企業的一次深度聯合，對于深度探索“政府-學校-企業”合作共贏的智慧教育眾籌眾創模式具有深遠意義。
會上，海淀區教委智慧辦主任劉大鵬以及網易有道CEO周楓發表致辭；北京師范大學教育學部慕課發展中心主任、數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心副主任李玉順、海淀區教育科學研究院院長吳穎惠作主旨報告；教育專家、學者、實驗區學校校長圍繞“智慧教育的實踐探索與未來展望”展開積極探討。
2014年，海淀區率先提出“智慧教育”的概念，先后出臺了《海淀區智慧教育中長期發展規劃（2014-2020年）》和《海淀區智慧教育2.0行動計劃（2019-2022年）》。在過去的兩年中，海淀區先后獲批成為教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式實驗區”和“智慧教育示范區”（以下簡稱“雙區”）。當前，海淀區智慧教育已進入融合應用與創新發展階段，初步形成具有海淀特色的智慧教育發展路徑。
劉大鵬在致辭中表示：“面向未來的智慧教育，重點在于利用現代技術加快推動知識型、創新型人才培養模式改革，創新跨界融合、精準高效的教育服務業態，對傳統學習場景進行重構。”
海淀區教委智慧辦主任劉大鵬
在海淀區“雙區”建設的路上，網易有道積極參與，已經連續五年支持“智慧杯”中小學生編程大賽；其編程課、幸福課、黨建獻禮課程等已進入海淀區空中課堂；有道詞典筆、有道智能學習終端已進入了海淀區多所中學，助力學生高效學習、減負增效。
周楓在致辭指出：“我們希望通過互聯網的手段，讓人工智能和數據作用于教學場景，讓智慧教育從概念走向現實，真正推動教育的數字化轉型和創新，真正滿足體制內教學參與者的需求，為老師和學生減輕負擔。”
網易有道CEO周楓
李玉順從專家角度對教育信息化融合發展當下“智能化課堂”頂層架構設計提出了獨到見解。他表示:“在提高中國國際競爭力需求的時代背景下，課堂教學深度變革成為當下推進高質量教育體系發展的關鍵。”
北京師范大學教育學部慕課發展中心主任
數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心副主任李玉順
李玉順指出未來“智能化課堂”應同步立德樹人、五育并舉時代要求，在育人目標確立、教學內容把握、教學進程結構生成、課堂教學生態生成、學習環境創設、技術環境發展、教學生態開放、評價方式創新等方面展現新時代課堂教學創新特征內涵，課堂越來越面向學生生活世界與生命價值，面向動態、復雜、模糊和不確定性世界需要的能力素養，這為海淀區“雙區”建設尤其是課堂教學改革給予啟示。
此外，吳穎惠作了題為“互聯網研究院在海淀‘雙區’建設實踐”的報告。她強調：“海淀區‘雙區’建設要以開放心態擁抱新技術，量力而行推動智慧教育創建工作，推動教育的數字轉型，促進線上線下融合發展；采用試點先行、典型引路的創建機制，形成以點帶面的發展路徑，發揮輻射引導效應；充分彰顯信息技術對教育影響力，建設更加全納、開放、共享、適切的新型智慧教育支撐體系。”
海淀區教育科學研究院院長吳穎惠
領導致辭、專家主題演講之后，峰會進行了“智慧教育的實踐探索與未來展望”為主題的圓桌論壇。論壇由海淀區教科院信息技術研究中心主任馬濤主持，北京大學教育學院現代教育技術中心主任汪瓊教授、北京市第十九中學校長高新橋、北京外國語大學附屬中學校長晉軍、北京理工大學附屬中學副校長張國春參與討論。
在“十四五”時期，智慧教育將發生深層次、系統化的發展，網易有道將深刻理解時代發展的價值取向、把握教育發展進程，積極推動新技術與教育教學的深度融合，助力海淀“雙區”建設邁向更高水平，為中國教育現代化貢獻“有道力量”。 | 
